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Tuesday, March 3, 2009
中学生身体健康：一个令人焦虑的话题
前不久，河南省郑州市举办了2006年初中生运动与健康素质测评活动，对市区近4万名初中毕业生进行了统一测试。
值得注意的是，除了规定的50米跑与坐位体前屈两个必考项目外，报考篮球、排球、800米跑及1000米跑4个自选测试项目的寥寥，与之形成鲜明对比的是，同为自选项目的仰卧起坐考生则选报得相当多。
这是为什么呢？
初中生体育测试：避重就轻怕吃苦
据全国学生体质健康调研组对郑州市中小学生近20年体质健康状况变化的分析，中小学生身体素质出现了逐年下降的现象。在今年的体育测试中，绝大 多数考生都选择了“简单”的仰卧起坐。而在自选项目中，与仰卧起坐受到考生青睐形成鲜明对比的是，同为自选项目的篮球、排球、800米跑、1000米跑均 受到“冷遇”。篮球、排球这些本应是青少年学生、尤其是男生喜欢的体育项目，选报者仅占15%。在郑州九中考点，一天里前来参加考试的上千名考生中，选报 篮球、排球的考生仅有4人。
一名考生不经意说的一句话道出了个中原委：“多数同学在自选项目里报的是仰卧起坐，这是因为平时体育课上经常练习，同学们觉得好做，但篮球、排球太累人了，大家都吃不消。”
在郑州五中考点，共有考生1238人，参加篮球考试的仅有74人，约占6%。参加排球考试的有225人，约占18%。记者同时了解到，参加800米跑及1000米跑自选项目的考生也非常少，还不到总人数的6%。很多学生明确表示非常害怕跑步。
据郑州市教育局体卫艺术处有关负责人介绍，今年之所以把篮球、排球项目列入测试内容，是因为按照体育教学标准，篮球、排球是体育课程中的一项教 学内容。将中招的体育测试与平时学生所学课程挂钩，也是对学校体育教学的检测。同时，男生1000米跑与女生800米跑计划列入明年的体育测试必考项目 中，今年定为自选项目是对来年考生的提醒。
体质调查显示：学生身体素质呈下降态势
在郑州九中考点，一名女生躺在软垫上，做了3个仰卧起坐后，便无法继续下去，在大喊“累死了”的同时，突然号啕大哭起来。
据郑州市教育局有关负责人介绍，近年来，中小学生的身体素质明显下降，学生中常出现身体多病、近视、晕倒等现象。
据相关权威机构对郑州市区某中学的学生身体健康状况调查，2004年这所学校毕业班1163名学生中，刚入学时体检的健康状况，一般健康的学生 占50.38%，而毕业时则占24.59%，健康率下降了25.79%；而对近视、远视的调查中，刚入学时视力有问题的学生占46.69%，毕业时则增加 到74.20%，上升了27.51%。
据介绍，1985年、1991年、1995年、2000年、2004年，全国中小学生体质 调查研究组对郑州市的中小学生进行形态发育情况、常见 病、生理机能等4项健康标准的状况对比发现，学生的生理机能(肺活量)、体能素质如立定跳远等在不断下降，学生中的视力不良、营养过剩(肥胖)问题没有得 到控制，反而在逐年上升。针对这个问题，郑州市第三医院的主任医师吴宪鸣认为，加强中小学生体育锻炼非常紧迫。她说，中小学生正处于身体发育的关键时期， 长时间伏案写作业、缺乏体育锻炼，会造成孩子肌肉萎缩，不利于骨骼生长。同时，缺乏运动还会造成脂肪堆积，脂肪与肌肉的比例不协调，促使孩子心血管疾病的 发病率增大。
学生生活条件提高了，为什么身体素质反而下降了呢？
据了解，中小学生整体身体素质下降的主要 原因在于，缺乏较为充分、就近的体育锻炼场地、器械、设施，缺乏足够的体育锻炼时间。尽管近年来郑州市 对学校的体育设施加大了投入力度，但由于前期欠账太多，加上规划不尽合理，大部分中小学校运动场地严重不足。例如，某区一所中学在校生3460人，学生的 文体运动场地为10325.7平方米，人均面积仅2.98平方米，课外活动时，数百名学生挤在学校的操场上、篮球场上，大批学生扎堆在场边上“等场地”。
一些学校由于运动场地太小，连一条“百米”跑道都没有，而赶上多个班同时上体育课时，很多训练项目不得不取消，只有让学生自由活动， 根本达不到 培养学生体育技能、锻炼学生体能的目的。曾经有学校由于日常缺乏场地训练，以考虑学生实际情况为由，将学校运动会的1000米跑和800米跑等项目取消 了。
还有一个不容回避的原因就是：一些学校、一些家长、甚至一些教育主管部门的领导，都齐刷刷地把目光集中到了文化课考试成绩上，对体育课和体育锻炼很不重视。
中学生得不到起码睡眠：“过劳”背后隐患大
有专家认为，应试教育是造成中学生“过劳”压力的直接原因。然而，面对这种暂时谁都无法改变的问题，优质教育资源缺乏和分配不公平更是罪魁祸 首。能考上名牌学校的只有少数学生，但家长们都希望自己的孩子能上最好的学校。优质教育资源缺乏导致了激烈的竞争，使学生有了沉重的压力。学生学习效率的 提高是成绩提高的最重要因素，而疲劳战、题海战不仅降低学习效率，而且是一个学校教学水平低劣的典型表现。
据有关部门对郑州市 15所中学60多名中学生的睡眠时间调查得到的数据显示：高中生每天晚上的平均睡眠时间为6个小时，其中高三学生5个小时， 在校学习时间超过10个小时，最多超过13个小时，远远超过中学生每日学习时间8小时以内的规定。上课时间瞌睡怎么办，不少学生称，如果困极了老师允许站 着听课。
值得人们深思的一个事例是：两年前，河南省第二实验中学根据初中学生的身体、学习等实际情况，打破以往的传统做法，提出 了“增加睡眠取消早读” 的举措。没想到，此举立即在社会上引发了一场“取消早读好不好”的争论。当时，除了河南省教育厅和郑州市教育局对此举表示赞同和支持外，部分家长和中学校 长表示不置可否，而多数家长竟然都是反对之声。
中学生早出晚归：家长、老师陪着打疲劳战
中学生“过劳”不仅仅是影响一个青少年健康的问题，由此还引发出一系列的“社会疲劳”现象。家长在做完一天繁忙的工作回到家里之后，不能休息，还要陪着学生熬夜。早晨五六点钟又得起床为孩子做早饭，不少学生的家长还得早送晚接，一天的休息时间也就只有五六个小时。
而学校教师更是不堪重负，不仅要比学生更早到校，还要送走最后一名孩子后才能休息。有的家长为了让孩子取得好的成绩，在考试前夕，不得不请假当 孩子的“保姆”，有的还高价请来了家教。常常是为了一个学生，要一大群人忙得团团转，造成了社会一个层面上的人群“整体疲劳”。
学生在天未亮时上学，深夜时归家，稍有疏忽，就会引发社会治安问题，造成对学生身心上的伤害。一位教育专家深感忧虑地说，我们的教育必须符合孩子们的天性和成长的规律，不然的话，长此下去，很难预料我们培养的是人才还是庸才。
从记者调查的情况看，专家的话并非耸人听闻。而这也就成了记者及许多教育界人士更为忧虑的一个深层次问题。
《中国教育报》2006年5月12日第8版Monday, March 2, 2009
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